Aleksiejuk, Joanna. „Listening to teachers’ Polyphonic Voices. Dorota Werbińska, In-Service Language teachers’ Examination Discourses: Interpretative Repertoires and Positioning, Wydawnictwo Naukowe Akademii Pomorskiej, Słupsk 2022, Pp. 254”. ANNALES UNIVERSITATIS PAEDAGOGICAE CRACOVIENSIS. STUDIA LINGUISTICA, no. 19 (listopad 29, 2024): 291–297. Udostępniono grudzień 5, 2024. https://studialinguistica.uken.krakow.pl/article/view/11543.